12月15日，藝術設計學院在北主樓2002學院會議室召開“教師實踐能力提升”專題報告會，張超院長主持會議，教師教學發展中心副主任樊建鋒出席報告會，去年參與“教師實踐能力提升”四位青年教師做了專題報告，學院45歲以下專任教師全體參加。
張超院長強調：“教師實踐能力提升”對藝術設計學院而言意義非凡，學院學科專業最具應用性和實踐性，最易形成成果轉化。建設具有較強實踐能力的高素質師資隊伍，滿足應用型人才培養對實踐性教學環節的需要，實現應用型人才培養目標，是學院力推“教師實踐能力提升”的根本原因。
單賀飛老師就“湖南工業大學包裝設計實踐能力提升”實施過程，許凡老師就“編程機器刺繡紋樣設計與應用”，戚雨節和謝勇老師就“西裝成衣制版設計”做了專題報告。四位老師闡述了自己本次實踐能力提升的目標，清晰地展示了自己“教師實踐能力提升”計劃的實施過程，制作完成的實物樣件，應用所學到專業課程教學中受到了學生普遍認可和歡迎。
張超院長，吳秋英、王漢友副院長充分肯定了其提升成效，鼓勵老師們建立學習檔案，重視學習經驗和隱形知識的共享，切實改善課程和課程群教學效果。
樊建鋒老師感謝藝術設計學院在教師實踐教學能力提升工作對教師教學發展中心的支持，非常認同學院強化培訓過程管理與成果導向的要求，并結合四位老師的匯報內容，對學院2016年“教師實踐能力提升”計劃提出建議：1、希望以后參加實踐教學能力提升培訓的教師結合自身的課程教學，進一步聚焦和明確培訓要解決的具體教學問題；2、培訓提升計劃要有連續性；3、要善于在“教師實踐能力提升”實施過程中發現待研究的問題，嘗試提煉成科研項目或用于指導學生課外科技活動；4、在解決課程現實教學問題的基礎上，與自己的職業生涯規劃相結合，著眼于教師可持續發展。最后，他表示教師教學發展中心將加強教師實踐教學能力提升計劃的前期論證和結果考核。（圖/文 藝術設計學院）
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