為全面落實(shí)我?！皩I(yè)質(zhì)量提升工程”，提升學(xué)生的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力。2020年11月28日-29日，由共青團(tuán)五邑大學(xué)委員會(huì)、五邑大學(xué)學(xué)生會(huì)主辦、土木建筑學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦的第十五屆結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽在我校南主樓二樓大廳隆重舉行，土木建筑學(xué)院黨委書記吳卓強(qiáng)出席了本次大賽并宣布比賽開始。
隨著人類科技發(fā)展，橋梁的結(jié)構(gòu)形式多變，從“架梁為橋”的簡(jiǎn)支梁橋和連續(xù)梁橋，到“長(zhǎng)虹臥波”的拱橋，到有“鋼鐵琴弦”之稱的斜拉橋，再到享有“跨度之王”美稱的懸索橋，橋梁的建造和設(shè)計(jì)不斷挑戰(zhàn)極限。本屆賽題以承受豎向靜力和移動(dòng)荷載的橋梁結(jié)構(gòu)為對(duì)象，專業(yè)組的結(jié)構(gòu)模型以竹皮和502膠水為制作材料，興趣組的結(jié)構(gòu)模型以PVC塑料線槽和502膠水為制作材料，以橋梁結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)與制作為題目，考驗(yàn)同學(xué)們的專業(yè)理論水平與實(shí)踐應(yīng)用能力，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)字化建模去創(chuàng)造模型，加深對(duì)材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)的理解。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽是一項(xiàng)極富創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的科技競(jìng)賽，通過對(duì)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽可以很好地將課堂理論與實(shí)際工程緊密結(jié)合起來，多方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、合作精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)，豐富校園學(xué)術(shù)氣氛，加強(qiáng)專建業(yè)建設(shè)。
本次大賽覆蓋全校，來自14個(gè)不同學(xué)院的將近三千名同學(xué)參加了比賽，其中，專業(yè)組74組，興趣組578組。11月28日對(duì)興趣組作品進(jìn)行稱重、檢測(cè)和第一級(jí)加載即八個(gè)加載點(diǎn)分別懸掛各自的待定荷載，這充分考驗(yàn)學(xué)生對(duì)模型的受力情況的分析。11月29日興趣組在第一級(jí)加載的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二級(jí)加載即保持一級(jí)靜載作用，施加移動(dòng)荷載。當(dāng)天專業(yè)組同時(shí)進(jìn)行第一級(jí)加載和第二級(jí)加載，更加考驗(yàn)學(xué)生對(duì)拉條抗拉抗壓程度的掌握，從而檢測(cè)模型的受力情況。評(píng)委老師就選手的方案書、模型構(gòu)造，以及現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定。
現(xiàn)場(chǎng)模型設(shè)計(jì)各具特色，荷載能力各有不同，比賽現(xiàn)場(chǎng)觀賞性、趣味性凸顯，大賽在技術(shù)總指導(dǎo)王敏容副院長(zhǎng)介紹比賽規(guī)則、加載預(yù)演后正式開始，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)兩天的激烈角逐，分別決出專業(yè)組和非專業(yè)組的一、二、三等獎(jiǎng)，比賽在熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束。（文/圖 土木建筑學(xué)院 ）
