江門日?qǐng)?bào)記者 韓玲群
剛剛過去的暑假，五邑大學(xué)12名不同專業(yè)的學(xué)生，組成“珠三角地區(qū)宗祠（祠堂）文化保護(hù)實(shí)踐隊(duì)”（下稱“實(shí)踐隊(duì)”），奔赴多地，調(diào)研宗祠文化，尋求“在城市化發(fā)展和宗祠文化保護(hù)兩者中間，如何找到一個(gè)平衡點(diǎn)”的答案。他們成為五邑大學(xué)2012年來首獲“全國(guó)三下鄉(xiāng)重點(diǎn)隊(duì)伍”稱號(hào)的團(tuán)隊(duì)。
被評(píng)為“全國(guó)三下鄉(xiāng)重點(diǎn)隊(duì)伍”
五邑大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的朱靜儀同學(xué)，最先想到了調(diào)研祠堂文化。“我家附近有很多祠堂，有的已經(jīng)五六百年了，可我一點(diǎn)都不了解，我爸爸、奶奶也不清楚祠堂的事情，這些祠堂同時(shí)還是文物保護(hù)單位，我對(duì)這些祠堂的未來很擔(dān)憂，所以，就想到了調(diào)研宗祠文化這個(gè)題目。”朱靜儀說。
林志勇是五邑大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，也是實(shí)踐隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，他說，人們對(duì)于周邊的宗祠文化缺乏重視，在城市化發(fā)展進(jìn)程中，不少宗祠面臨著被拆的危險(xiǎn)，他們調(diào)研宗祠文化的目的，是尋求“在城市化發(fā)展和宗祠文化保護(hù)兩者中間，如何找到一個(gè)平衡點(diǎn)”的答案。“實(shí)踐隊(duì)”的研究方向具有時(shí)代意義，被評(píng)為“全國(guó)三下鄉(xiāng)重點(diǎn)隊(duì)伍”，據(jù)悉，這是五邑大學(xué)2012年來首次獲得。
12名成員調(diào)研近20座宗祠
實(shí)踐隊(duì)共有12名成員，來自五邑大學(xué)漢語言文學(xué)、環(huán)境工程、行政管理等八個(gè)不同專業(yè)，分別家住蓬江、順德、臺(tái)山等地，盡可能地利用跨專業(yè)、跨地區(qū)的優(yōu)勢(shì)保證此次調(diào)研的廣泛性、互補(bǔ)性和科學(xué)性。大家在暑假返家時(shí)，兩三人組成一組，分別調(diào)研所在地區(qū)的宗祠。順德小分隊(duì)調(diào)研當(dāng)?shù)叵捎看宓撵籼萌旱龋ㄖ焓鲜甲骒簟⒋溻种旃簟⒂裣旃簟傊比~公祠、葉氏大宗祠等；蓬江小分隊(duì)調(diào)研潮連街道盧邊社區(qū)的盧氏宗祠、環(huán)市街道篁莊社區(qū)的歐陽太守宗祠等；臺(tái)山小分隊(duì)調(diào)研臺(tái)城草朗街的李氏大宗祠……調(diào)研中，成員們通過問卷調(diào)查、文獻(xiàn)查找、走訪宗祠負(fù)責(zé)人等，實(shí)地考察與走訪了近20座宗祠，收集了大量的錄像、錄音、照片等資料。對(duì)這些宗祠目前的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并為宗祠未來的保護(hù)提出了建議。他們認(rèn)為，在新時(shí)代里，宗祠必須適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，在保護(hù)的基礎(chǔ)上適當(dāng)開發(fā)，通過恰當(dāng)?shù)睦梅?wù)族人，造福后代，讓宗祠文化融入人們的生活，只有身上流淌著宗祠文化的熱血，才有文化傳承的可能。
調(diào)研中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
在調(diào)研過程中，實(shí)踐隊(duì)12名成員雖遇到了多種困難，但也收獲頗多，增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感，從而實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。
“祠堂地處偏遠(yuǎn)，路不好找，有次半路上車胎爆了，我們只好自己換上，那還是我第一次換車胎，居然成功了。”實(shí)踐隊(duì)成員、五邑大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生曾凌說。
實(shí)踐隊(duì)成員、五邑大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生林夏茵則對(duì)問卷調(diào)查印象深刻，“年輕人挺配合的，不少中老年人以‘在忙’為由拒絕我后，我就要想辦法爭(zhēng)取他們的配合”，有時(shí)，因?yàn)榉窖缘木壒剩c一些老人難以溝通，但他們自己會(huì)想辦法，比如找年輕人來做翻譯。
“與陌生人搭訕，不是一件容易的事，我得爭(zhēng)取他們的信任，人和人之間的信任太重要了。”曾凌說。“調(diào)研過程中，我們更好地了解了中國(guó)的姓氏文化，也了解到自己的宗族文化，學(xué)到了許多我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，真正融入到社會(huì)中，增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感。”林志勇表示。
(來源于江門日?qǐng)?bào) 發(fā)表時(shí)間：2015-09-14)
