為深入學習貫徹落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，4月24日，經濟管理學院黨委組織師生黨員、入黨積極分子和共青團員共104人分成3個學習小組分別赴新會、棠下紅色教育基地開展“紅心向黨 薪火相傳”黨史學習教育。師生們通過參觀紅色遺址、聆聽紅色故事以及人物訪談的沉浸式和互動式學習，推動黨史學習教育走深走實、入腦入心。
尋總理足跡，擔青春使命
24日下午，經濟管理學院團總支聯合黨員服務中心、180111團支部師生共25人前往周恩來總理視察新會紀念館開展黨史學習，追尋偉人紅色足跡，拍攝“紅色故事我來講”短視頻。在工作人員的帶領下，全體師生認真觀看學習了1958年7月1日至7日周總理在新會視察、調研時的珍貴歷史圖片。這些真實、生動的圖文資料向學生們展示了周總理在炎炎夏日深入車間工廠與田間地頭，調查研究新會地區的農業、工業發展的歷史情景。同學們為周總理貼近基層、貼近群眾，與百姓群眾親密無間的高尚品質深深觸動。同學們在周恩來總理生平事跡學習中深切感受到周總理為國家救亡、民族獨立的革命事業奮斗一生的共產主義精神，以及共產黨員為了民族事業、國家未來殫精竭慮、無私奉獻的精神和高尚情操，從而更加堅定新時代青年大學生的共產主義理想信念。
圖1：師生們在周恩來總理視察新會紀念館前合照
隨后，師生們來到同和村，先后參觀了同和公園、周漢華“試驗梯田”、五和二社社委會舊址，同和村吳文杰書記的生動為大家講解當年周恩來總理視察五和二社的情況，并觀看了錄像視頻，重溫總理視察新會足跡，被周總理貼近基層、貼近群眾，與百姓群眾親密無間的高尚品質深深觸動。
圖2：師生們在五和二社社委會舊址前合照
學大澤“紅色”文化，傳僑鄉文化基因
24日下午，莫巨明老師帶領190113團支部、200112團支部共36名學生到大澤商圈黨群服務中心開展“重溫田金紅色歷史”座談會。田金村書記周瓊花詳盡講授了《紅色根據地—大澤老區革命史》有關田金村紅色人物以及革命先輩的歷史資料。隨后，陳華欣同學分享了190113團支部的黨史學習成果—《可歌可泣的田金愛國史》。該團支部通過網絡搜索、閱讀書籍和到景棠圖書館查閱史料深入挖掘田金黨支部建立和革命抗戰歷程，受到田金村周瓊花書記的高度肯定，她鼓勵新時代青年更加深入學習地方黨史，以話劇表演和詩歌朗誦等文藝形式傳承紅色基因，弘揚僑鄉文化。
圖3：周瓊花書記講授《紅色根據地—大澤老區革命史》
隨后，師生們來到新會古典家具文化博物館，深入了解新會地處大灣區得天獨厚地理優勢，古典家具的發展歷史和制作技藝，感悟中國古典家具內在文化精神和工匠精神。
圖4：師生學習“廣作”古典家具的發展歷史
品悟陳垣思想，賡續奉獻精神
24日上午，3名學生代表在張曉琳老師帶領下，探訪了陳垣先生的侄女陳衛民，深入了解陳垣先生為教育事業奉獻的堅定理想，以及陳垣思想對她的影響。陳衛民說到，垣大伯做了兩件讓她印象深刻且影響深遠的事。第一件事是關心家鄉發展，他看到村民用大磨碾米很費力，建議父親“把碾米廠重新辦起來”，于是爺爺就辭去了洋人造船廠的工作，回到石頭鄉下、接管了兄弟的米機廠，并改名為“義和隆米機廠”，為當地群眾碾米帶來了方便。第二件事就是關心晚輩的學習，“垣大伯寫信鼓勵我勤奮學習”，陳衛民說：“知道你愛練毛筆字，我很高興，希望你繼承中華民族的優良傳統，把毛筆字練好。”垣大伯每次寫信給我的父母，都會附一封短信給我。他總提一些問題讓我回答。陳衛民說，陳垣就是用這種特別的方法來引導她寫信，讓她在信中學會用文字表達她想說的一切。
24日下午，經濟管理學院學生第六黨支部聯合190101團支部共43名師生走訪陳垣紀念館和陳垣故居，在講解員的介紹下深入了解陳垣先生的79歲高齡入黨歷程和一生奉獻教育事業和學術研究的先進事跡，學習他崇高品德和精神風范，感悟他追求真理和愛國愛民的精神。
圖5：學生訪談陳衛民
圖6：走訪參觀陳垣紀念館
隨后，師生們前往三堡村烈士紀念碑，聆聽講解員解說三堡村過去的抗日歷程以及五個革命烈士的英勇事跡，他們有的面對敵人的嚴刑拷打，堅貞不屈，被折磨致死；有的在任務執行中英勇獻身，不幸犧牲。其中，犧牲年齡最小的僅16歲，最大為30歲，他們將青春獻給祖國，為祖國奮力獻身。除此，我們在三堡村黨群服務中心觀看歷史記錄片，重溫一次革命先烈視死如歸、不畏艱險的紅色歲月，激勵同學們繼承和發揚革命英雄的優秀品質和偉大精神。
圖7：在三堡村革命烈士紀念碑前聽講解
圖8：在三堡村觀看歷史紀錄片
此次學習教育讓青年學子通過參觀紅色革命教育基地、座談會交流和探訪陳垣后輩等豐富形式，深刻體會革命先輩為實現民族復興不懈奮斗的崇高精神，引導青年學子厚植愛國主義情懷，從黨的光輝歷史中汲取砥礪奮進的精神力量，將愛國之情、強國之志、報國之行融入中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。
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