面對百年未有之大變局，教育部2020年11月3日，發布“新文科建設宣言”，正式啟動新文科建設工作。為探討新文科背景下，地方高校“新經管、新專業、新課程、新課堂”建設思路，提高專業建設質量，2020年12月11日，經濟管理學院召開主題為“新文科，新經管”專業建設座談會。中南財經政法大學會計學院副院長、博士生導師王華教授，廣州大學管理學院物流專業學科帶頭人、廣東省特支計劃教學名師、博士生導師謝如鶴教授，五邑大學校長助理、經濟管理學院院長、博士生導師王鵬教授，五邑大學經濟管理學院黃長征、何瀏、吳海民、祁黃雄、劉聯輝教授等專業負責人，課程團隊負責人，共25人出席會議。
（一）研討問題
專家圍繞下列問題展開探討。新文科背景下，如何建設有地方特色的“新經管”？學院現有11個專業（模塊），門類齊全，但是不強。在新文科背景下，經管這些專業如何建設？新文科強調“課程思政”，五邑大學強調“OBE”，如何在課堂教學實施“課程思政”和“OBE”教學理念呢？
（二）專家觀點
1.關于新文科與新經管。如何建設新經管？專家指出，新文科建設目標是推動文科教育創新發展，建立健全學生、學術、學科一體的綜合發展體系，推動形成哲學社會科學中國學派，創造光耀時代、光耀世界的中華文化。主要建設任務是強化價值引領、促進專業優化、夯實課程體系、推動模式創新、打造質量文化等。建設三大抓手是專業優化、課程提質、模式創新。五邑大學經濟管理學院，以培養適應新時代要求的應用型、復合型卓越經濟管理人才為目標。因此，可嘗試構建跨學院、跨專業、跨行業、跨國界的全鏈條協同育人機制，打造知識跨界，能力綜合，受用人單位歡迎的復合型人才。有利于提高學院的辦學質量和競爭力。
圖1 王華教授匯報經管卓越人才培養模式
2.關于新專業與新課程。專家指出，地方高校要避免與重點院校競爭，必須堅持特色導向，根據自身辦學定位和辦學特色優化專業結構。基于發展新興學科視角，可建設金融科技專業（方向）、供應鏈管理等；基于學科交叉融合視角，可建設體育旅游專業（方向）；基于提升專業內涵視角，將新理論、新技術、新實踐，融入到專業建設中，創新教學方法和手段，提高教育教學的時代性、學術和針對性，提升專業質量。如王華、謝如鶴教授分別提出“會計+”、“物流+”專業建設模式。在此基礎上，全面推進課程思政建設，構建知識性和價值性專業課程體系。
3.關于新理念與新課堂。專家認為，“課程思政”要求在實施專業課教學過程要對學生進行價值引領，打造有情有義、有溫度、有愛的文科課堂，強調“育人”；而學校大力推行“OBE”教學理念，突出以為學生為中心，以成果產出為導向，強調“育才”。如何實施兩大教學理念呢？首先，根據教材內容設計好課程思政元素。如愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體等；其次在教學過程中以案例形式進行呈現，讓學生切實感受到政治認同、家國情懷等；第三，在教學過程，教師要體現OBE理念基本要求：多互動，多練習，多評價，多改進。
圖2 專家與骨干教師在座談
（三）專家建議
推進“新經管、新專業、新課程、新課堂”建設，關鍵在“人才”。經濟管理學院如何突破發展瓶頸呢？專家建議，首先要選好團隊負責人。如何選？兩種方式：引人、育人兩手抓。現階段學院要引進“高人”有難度，建議學院加大育人力度，選擇有熱情，有責任心，有進取心的教師任專業負責人；其次，抓好團隊建設。構建激勵機制，加強團隊建設，打造一支干事創業型的教師工作團隊；第三，爭取學校支持。學院要想方設法，融入學校高水平理工發展框架，爭取學校支持。此外，還要爭取社會、企業、行業、政府、協會等的支持。
參會老師積極與專家探討了有關OBE理念下，畢業要求達成度評價、畢業5年后應達到目標測度等問題。
最后，校長助理王鵬教授指出，為進一步打破專業建設的壁壘，推動專業跨界發展，學院將與其他兄弟學院聯合召開專業建設研討會，構建跨學科專業融合發展機制。
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