9月18日至24日，學校舉辦了2024級本科新生學業指導周系列活動。指導周堅持按照校院兩級分層負責實施、必選與任選相結合的方式組織，校領導帶頭授課，各學院根據不同的專業特點和學習模式開展了豐富多彩的新生學業指導活動。本次新生學業指導周共舉辦了483場講座，5000余名新生參加。

學校高度重視，校領導講授學業指導第一課

校領導以“大學學習適應性教育”為課程主題，從不同角度為新生們講授學業指導第一課。

校長張運華從如何理解“學習適應性”這一概念出發，以大學新生學習的五類變化為例，層層遞進，剖析了新生不適應大學學習的原因及表現。他引經據典，為新生提供了全面發展和適應大學學習的建議：即要把學會做人放在首要的位置，養成自主學習的習慣，做好職業生涯規劃，自覺適應大學學習，合理安排課余生活，主動適應大學的人際關系。

副校長陳廷根以“勇做新時代的弄潮兒，爭當偉大理想的追夢人”為題，從“理想與自信”“修養與做人”“求知與創新”“素質與擔當”“堅持與責任”五個方面，為新生詳細闡述如何快速適應大學學習節奏，并鼓勵他們成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

副校長董超俊以德智體美勞全面發展為引言，通過分享自己在學習和工作中的經歷，為新生指明了前進的方向。他希望新生牢記習近平總書記對新時代青年的諄諄囑托，學會做人、求知、做事、共處四項本領，努力成長為時代新人。

職能部門聚焦學業關鍵問題，講好學校統籌模塊課程

為讓新生盡快了解本專業人才培養方案、教學管理制度和自主學習方法，學校安排了一系列學業指導課程。教務處相關負責人對學校在專業模塊化培養和設置方面進行宏觀解讀，解答新生對專業方向選擇的困惑；介紹了大學生學習模式以及學校本科生教學管理制度的基本內容，引導學生遵守校規校紀，共同營造良好的學習環境。大學生時間管理團隊通過生動有趣的游戲和角色扮演，引導新生們學會使用高效的時間管理方法和工具，科學規劃時間。圖書館資源介紹和網絡信息資源查詢方法課程以線上的方式進行，新生通過超星學習通平臺自主學習、互動咨詢。

學院突出優勢特色，打造個性化學業指導活動

各學院根據自身的學科優勢和專業特點，組織開展人才培養方案解讀與輔導、大學生自主學習方法、課外科技活動與學科競賽、學習計劃制定輔導、優秀學生經驗宣講會、實驗室安全和紀律教育等學業指導活動，對新生進行多層次專業教育和多元化專業引導，幫助他們更好地理解本專業的人才培養目標和畢業要求，培養專業意識和思維能力。

此外，學校還根據不同新生群體的特定需求，為專升本新生安排了為期一天的學業指導課程，為他們提供學業問題解決方法指引。國際教育學院為新生設置了包括文化適應、語言支持和專業課程指導在內的學業指導活動。

新生們對學業指導周活動反響熱烈，紛紛表示這些活動極大地幫助他們了解了大學學習的要求，進一步明確了自己的學習方向。

新生學業指導周不僅是新生了解學校、融入大學學習生活的窗口，更是他們規劃未來、啟航夢想的起點。接下來，學校與各學院將持續為新生提供全方位的學業指導服務，幫助新生夯實專業學習基礎，努力成長為德智體美勞全面發展的人才。（文/教務處 圖/宣傳部、教務處）