5月15日下午，五邑大學(xué)組織師生近200人在策文商學(xué)院大樓集中學(xué)習(xí)教育部“同上‘四史’思政大課”系列線上教育活動第三講“同上改革開放史思政大課”。各二級單位黨組織采取集中和分散相結(jié)合的方式分別組織學(xué)生、思政課教師、輔導(dǎo)員等進行學(xué)習(xí)交流。

課上，華東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授閆方潔以“歷史關(guān)頭的抉擇：為何要走改革開放之路？”為題，結(jié)合習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上提出的“四個基于”，闡述實行改革開放這一歷史性決策的重要內(nèi)涵。南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授肖光文以“依靠創(chuàng)新謀發(fā)展，改革開放之路如何走？”為主題進行授課，從實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新四個維度分析中國改革開放事業(yè)的發(fā)展歷程。中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授王向明在授課中重點引導(dǎo)師生深刻認識改革開放的偉大意義和歷史啟示，表明中國改革開放為解決諸多“世界級”難題貢獻了智慧，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑。三位教授的課程主題鮮明、視角多元、內(nèi)涵深刻，帶領(lǐng)師生進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟改革開放的發(fā)展歷程和重要意義，更加堅定了師生們跟黨走中國特色社會主義道路、改革開放道路的信心和決心。

通過學(xué)習(xí)，師生們更加深刻地認識到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的光明前景，紛紛表示要進一步加強黨史學(xué)習(xí)，弘揚改革開放精神，以敢闖敢試、敢為人先的奮斗姿態(tài)，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中貢獻力量。學(xué)習(xí)結(jié)束后，各學(xué)院（部）師生積極分享學(xué)習(xí)感受、撰寫學(xué)習(xí)心得。

土木建筑學(xué)院學(xué)生第五黨支部書記胡偉堅表示，習(xí)近平總書記多次強調(diào)，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)改革開放史，我們會發(fā)現(xiàn)這段歷史創(chuàng)造了許多讓世人矚目的成就。鄧小平同志說，“我讀的書并不多，就是一條，相信毛主席講的實事求是。過去我們打仗靠這個，現(xiàn)在搞建設(shè)、搞改革也靠這個。”我們要從改革史中汲取力量，積累哲學(xué)思想，運用好哲學(xué)，更好地指導(dǎo)我們的工作，為努力成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友奠定基礎(chǔ)。

體育部老師索奇山在觀看結(jié)束后深有感觸。他說，作為新時代的一名體育工作者，要努力承擔(dān)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，認真上好每節(jié)課，讓學(xué)生在體育過程中強健體魄、堅強意志、愛國愛家。在教書育人的道路上開拓創(chuàng)新，為黨育人、為國育才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

紡織材料與工程學(xué)院學(xué)生黨員李君喜認為，黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富，學(xué)習(xí)“四史”即黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是每位黨員的必修課，是黨性修養(yǎng)提升、堅定理想信念的需要。一代人有一代人的歷史機遇，我們應(yīng)當(dāng)堅持正確的歷史觀，在歷史中汲取勇氣和力量，扛起時代給予的重任，踐行共產(chǎn)黨人的使命擔(dān)當(dāng)，與祖國共同成長。

應(yīng)用物理與材料學(xué)院學(xué)生黨員吳楓表示，新中國成立以來，我們一直在為建設(shè)一個社會主義現(xiàn)代化國家而不斷嘗試。1978年，我國開始實行對內(nèi)改革、對外開放的政策，改革開放也成為中國的強國之路，成為社會主義事業(yè)發(fā)展的強大動力。從試點到全局，從深圳小漁村到國際大都市，中國經(jīng)濟得到了前所未有發(fā)展，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。創(chuàng)新是改革開放的生命。改革開放以創(chuàng)新為魂，因創(chuàng)新而成，在新的歷史目標(biāo)驅(qū)動下，我們新時代青年要解放思想，實事求是，繼續(xù)發(fā)揚敢闖敢試、敢為人先、埋頭苦干的精神，在新時代改革開放大潮中勇?lián)姑瑸槿娼ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化國家做出更大貢獻。(文/黨史領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室  圖/宣傳部)