3月25-27日，五邑大學接受省教育廳組織的本科教學工作審核評估整改回訪。以國家教育咨詢委員會委員、國家教育考試指導委員會委員、教育部巡視工作特聘顧問、教育部本科教學評估專家委員會委員、高等教育質(zhì)量保障與評估機構(gòu)協(xié)作會顧問、教育部高等學校文化素質(zhì)教育指導委員會顧問、國家教育行政學院（兼職）教授、中山大學原黨委書記李延保教授為組長，廣東省教育廳原副巡視員胡振敏同志為副組長，東南大學原副校長林萍華教授，華南師范大學副校長沈文淮教授，廣東白云學院副校長吳立平教授，浙江大學光電科學與工程學院院長劉向東教授，廣西大學統(tǒng)戰(zhàn)部部長、社科處處長曾冬梅教授等7位專家組成的專家組，通過聽取校長匯報、深度訪談、聽課看課、召開座談會、走訪等形式，對五邑大學本科教學工作審核評估整改進行了全面深入細致的回訪。

專家組認為，學校高度重視本科教學工作審核評估整改，由校黨委統(tǒng)領(lǐng)全局，成立審核評估整改領(lǐng)導小組，研究制定整改方案，不斷優(yōu)化、積極整改。學校整改態(tài)度認真，有明晰的思路和有效的舉措，整改成效顯著。突出的整改工作有五個方面：一是認真消化評審專家所提意見，能改的即行即改；二是學校重視以發(fā)展來推進問題解決，全面實施本科“專業(yè)質(zhì)量提升工程”，全面加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)；三是學校以專業(yè)認證標準作為抓手，根據(jù)工程專業(yè)認證的理念，分類制定各專業(yè)人才培養(yǎng)方案；四是學校大力推進“創(chuàng)新強校工程”，獲批廣東省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校，成功納入廣東省高水平理工科大學建設(shè)行列；五是學校貫徹“以學生為中心、成果為導向、質(zhì)量持續(xù)改進”的核心理念，通過舉辦新生學業(yè)指導周活動深度解讀培養(yǎng)計劃，用科技競賽引導學生加深專業(yè)認知，取得較好的成效。

專家組強調(diào)，學校還需要著重從四個方面進行改進：一是青年教師的培養(yǎng)，還需要結(jié)合學校發(fā)展目標定位，進一步制定相應的科研教學評價標準，完善激勵政策。二是進一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念，增強“以學生為中心”的教育思想融入到教學工作的主動性；三是重視學科對專業(yè)發(fā)展的支持和互動，進一步推動專業(yè)質(zhì)量提升；四是質(zhì)量保障體系仍然不夠健全，要重視質(zhì)量文化和質(zhì)量意識的建設(shè)。

省教育廳高教處處長鄭文教授在專家組個人意見反饋會上強調(diào)了三點意見：一是要把握方向、凝聚共識。堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。立德樹人是根本、人才培養(yǎng)是中心、本科教育是基礎(chǔ)。二是抓住機遇、主動作為。抓住省委省政府高度重視、地方政府對高等教育加大投入的良好契機和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)難得的機遇，結(jié)合學校地處僑鄉(xiāng)的地域優(yōu)勢，支撐灣區(qū)建設(shè)，尋求未來發(fā)展的突破。三是奮發(fā)進取、追求卓越。加大專業(yè)調(diào)整優(yōu)化整合力度，建設(shè)一流師資隊伍、培養(yǎng)一流人才。認真總結(jié)提煉學校通識教育改革等實踐成果，積極謀劃博士學位授權(quán)點申請建設(shè)工作，實現(xiàn)學校更好的發(fā)展。

五邑大學高度重視整改回訪工作，黨委書記張焜、校長張運華多次組織召開整改回訪籌備工作檢查落實會，要求全校師生端正態(tài)度，正確認識審核評估整改回訪的重要意義，將五邑大學實實在在、原原本本地展現(xiàn)在專家面前，將回訪作為深化自我認識、促進自我持續(xù)改進的良好契機，通過專家的把脈問診，認識學校自身發(fā)展的短板與不足，尋求未來發(fā)展新的突破口；書記校長帶隊檢查各項籌備工作，親自對聯(lián)絡(luò)員進行培訓，狠抓落實，確保審核評估整改回訪工作順利實施。

反饋會上，校長張運華代表學校作了表態(tài)發(fā)言。他表示，學校將以審核評估整改回訪為新起點，聚焦專家組反饋的意見和建議，畫好施工圖、給出材料單、建成樣板房、打贏攻堅戰(zhàn)、組建戰(zhàn)斗隊，以聞雞起舞、日夜兼程、風雨無阻的工作狀態(tài)，以整改永遠在路上的態(tài)度，聚焦發(fā)展，提升質(zhì)量，堅持人才培養(yǎng)的中心地位和本科教育的核心地位不動搖，持續(xù)推進各項工作任務(wù)落地見效，以高水平的本科教育成就高水平理工科大學建設(shè)目標的實現(xiàn)。（文/圖 黨政辦）